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【上海蘑菇】春季美高衔接课程

在很多美高家长和孩子们的强烈呼声下,决定开展美高衔接课项目。这个系列课程一直是蘑菇教育在310放榜后的传统课程,也深受准美高孩子们的喜爱。

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为什么要开设美高衔接班?


经历过标化战斗后的孩子,在托福/SSAT的考试中都取得了非常不错的成绩,但是具有非常鲜明“标准化”印记的这两门考试在衡量孩子综合英语能力的方面依然有两个非常明显的软肋: 学术写作能力和文/史类材料研读能力,而这两项能力几乎贯穿了孩子在美国求学(不仅是美高)的学术生活。


典型的西方教育思辨能力的体现往往就在于每一个科目学期中的论文写作,从提出话题到确定话题,从研读文献到文献综述,从研究方法到设计实验再到数据收集然后给出结论,之后按照学术标准格式(比如MLA格式)给出引用和参考文献,最后撰写完整的论文。准9年级学生,尤其是习惯了中式思考模式的孩子在学术写作的任何一个环节都可能出现问题,比如话题(thesis statement)的确定、比如引用的标准化、再比如最令人头疼的语言的学术性。在美国高中,论文(essay)在各科成绩占的比重往往是最大,学术写作的能力是直接影响孩子GPA绕不过去的一个问题。


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第二个软肋是批判式阅读能力,尤其体现在文学和历史两个科目上的阅读速度和方法。蘑菇教育送出去的每一届美高孩子可能都会有一个相同的抱怨:“哎呀,老师布置的阅读材料太多!”“熬夜赶due”可能是孩子们在美高学习的一个常态。本身面对的是不熟悉的美国文学和西方文明史,加之语言又有一层面纱,孩子们就更是“痛不欲生”了。雾里看花,看的浅,课上的讨论以及课后的论文写作就都会大打折扣。


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另外有趣的是,近年来越来越多的美初/美高学生在数学方面竟然暴露出了软肋。一方面就是因为孩子越来越早地进入西方模式的教育体系,比如国际/双语学校,比如美初。不得不承认这些孩子在数学方面的训练的确是缺乏的。这种缺乏已经明显在SSAT和SAT考试中暴露出来,很多的孩子SSAT阅读拿到730+,SAT阅读拿到370甚至更高,反而在中国人最不担心的数学上得了很低的分数,非常可惜。


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蘑菇教育在多年服务美高学生的过程中,真切地体会到孩子们在美高学术生活中遇到的这些问题以及暴露出来的能力软肋,也在很多美高家长和孩子们的强烈呼声下,决定开展美高衔接课项目。这个系列课程一直是蘑菇教育在310放榜后的传统课程,也深受准美高孩子们的喜爱。


为什么选择蘑菇教育?


为了保证课程的学术性,我们一直努力邀请英美外籍专家参与我们的课程设计并主讲文学/历史阅读这门课程。曾加入过我们美高衔接课的外籍导师有Tabor Academy的资深英文老师Chris McEnroe,获哈佛大学肯尼迪学院/法学院双学位的Dave Hicks。今年我们又特邀毕业于牛津大学的Daniel Durnin参与到今年的文学/历史阅读课程的设计当中,并主讲这一门课程。


在文学/历史阅读课程中,我们避开平铺直叙的按照时间或者艺术流派来介绍经典作业和作品的模式,而是按照话题组来展开跨越时空的讨论,增强孩子的思辨能力,并且从总体上感受人文学科对个体、群体、社会甚至人类文明带来的影响。


比如今年的春季衔接课,Daniel老师就给出了三条讨论主线:


A组:正义与救赎(Justice and Redemption)


B组:乌托邦与反乌托邦(Utopia and Dystopia)


C组:真实与虚构(Truth and Fiction)


在每一个题组的讨论中,老师都会精细选择十多本参考书目中的精彩章节和段落,围绕主题和孩子们开展研读和讨论。


我们可以看下讨论题组B的参考书目和作家:


Thomas More, Utopia


Aldous Huxley, Brave new World


H G Wells, The Time Machine/ Men Like Gods


William Morris, News from Nowhere


Edward Bellamy, Looking Backward


Jules Verne, Paris in the Twentieth Century


George Orwell, 1984


Philip K Dick, Minority Report/ Do Androids Dream of Electric Sheep


Margaret Atwood, The Handmaid’s Tale


William Golding, Lord of the Flies


Blade Runner, The Hunger Games


Elon Musk, DeepMind


Atelier Van Lieshout, Botticelli, Hieronymus Bosch etc


在学术写作方面,我们会从头带领孩子写出一篇有血有肉、有创新点并且符合学术规范的4000字论文,中间安排多次一对一单独指导环节。指导老师都有在核心期刊发表英文论文的经验。


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数学方面也是我们今年衔接课的特色科目,特别邀请到美国数学当地培训中心主任、首席数学竞赛讲师Leo Peng,帮助学生了解并掌握高中阶段最种要的Polynomial and Rational Functions,Exponential and Logarithmic ,Trigonometric Functions,这些函数的定义,性质,运算和应用。


蘑菇教育希望通过衔接班课,能够帮助中国准9年级美高学生在文/史阅读、学术写作上做好平稳过渡,并在数学方面进行强化,为美高的学术生活打下稳固的基础!


春季衔接班师资


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文学/历史阅读—Daniel Durnin


Daniel Durnin本科毕业于牛津大学,研究生毕业于皇家艺术学院,求学期间获伊丽莎白女王奖学金(QEST Scholarship),英国文化委员会奖学金(British Council Fellowship)。2014年、2016年分别受英国女王和威尔士王子邀请参与皇室艺术设计。Daniel同时在英美文学、欧洲历史和西方文明史领域有非常深厚的功底,对哲学非常感兴趣的他在研究文本的时候喜爱采用哲学研究法,鼓励学生去分析文本背后作家所带有的政治哲学思想。


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学术写作—樊蔷


蘑菇教育SAT、SSAT、托福培训教师,上海外国语大学英语及管理学复合专业,专业英语八级,上海市高校优秀毕业生。 2008 哈佛大学HPAIR 年会受邀参会者。她能精准把握学生TOEFL/SAT考试心理和学习惯,并配以最合适的教授方法,是孩子们眼中极具亲和力和幽默感的良师益友。擅长TOEFL/SAT 阅读写作高分阶段提分,多次在两周内帮助90+的学⽣生提高到100+。同时在英文写作和阅读方面对孩子的培养也颇有成绩。


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Leo Peng


UNSW毕业,尤其擅长AMC竞赛数学。Leo老师拥有多年数学辅导经验,对中学数学的驾驭能力强,注重解题方法培养、解题技巧点拨;注重知识联系与思维拓展,优化方法攻破题目,从而轻松学数学,轻松拿分。讲课有自己独到的风格,善于引导学生思考,语言生动幽默,并与学生建立良好互动,关心每一个学生的学习情况,特别注重因材施教和数学思维的培养,激发学生的求知欲。


咨询在线客服或拨打400-004-6613索取春季衔接班详细课表。

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