培养孩子的主动性，归根结底是让孩子从“被动学习”到“主动学习”，实现从“要我学”到“我要学”的转变。然而，现实中的情形是，家长追在后面，催促孩子完成各项学习任务；而孩子的主动程度，取决于被监督的严格程度。大人稍一松懈，孩子也跟着松懈。于是大人疲惫，孩子痛苦，让本就紧张的家庭关系雪上加霜。

其实，想让孩子主动学习，有几个关键点需要注意：

01设定恰当的目标

缺少恰当的学习目标，孩子往往难以投入其中，更不会将自己的潜力充分发挥出来。作为家长，要积极参与到孩子的学习任务中，帮助孩子确立明确而合适的学习目标。

志之难也，不在胜人，在自胜。托福口语TPO16-TASK4告诉我们，如果一个人相信对生活的控制点源于自己，那么TA就会主动承担责任。因此，一个好的学习目标，应当激发孩子感受学习本身带来的成就感，避免外在事物的影响。除此之外，恰当的目标也应体现出难度循序渐进、强度由低到高的特点。通过给孩子设置一个个跳起来才能够到的小目标，积累出大成长。

就以最近一位参加蘑菇春季班同学提交的请战书为例，其中明确提到要将托福分数提升到100分以上。我们知道，托福考到100分，不论对于申请美本和美高而言，都有重要的战略意义。（参考往期文章：为什么托福一定要上100分？）。毫无疑问，这是一个非常恰当的学习目标。只要这位小蘑菇坚定信念，调整好心态，相信在蘑菇的老师及助教们的帮助下，一定能打好这场托福攻坚战。

02提前培养习惯，持续行动

养成学习主动性，关键在于习惯的养成。而培养良好的习惯，并不在于某一天的严格执行，而在于每一天的持续行动。只要坚持原则，习惯的力量就会自然注入到孩子身上，时间越持久，习惯就越扎实，主动性也就越高。

“一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。”这是习近平总书记在脱贫攻坚总结表彰大会上的一个金句。这种持续行动的精神可以让中国9899万农村贫困人口全部脱贫，也没有理由不能让一个孩子养成主动学习的习惯。

蘑菇教育之所以常常被孩子们称为“魔鬼教育”，恰恰是因为我们严格贯彻“一个list接着一个list背，一天接着一天干”的学习原则。以最近一期寒假班听力课为例。为养成学生持续行动的练习习惯，以及保持答题熟练度，听力老师每一天都布置了相应练习任务（如下图）。欣喜的是，孩子们毫不含糊，虽然口头上不停抱怨听力作业太多，但最终无一例外地做到当天作业100%的完成率。

强化班C同学成绩表现

03.积极引导，环境熏陶

除了目标和习惯，环境的影响无疑也对培养孩子的学习主动性起到关键作用。试想一下，如果孩子身边的同学都在争分夺秒地写作业、背单词，整个班级安静得就像个考场，相信孩子也一定会被这种学习环境所感染，积极投入到学习中。还是以强化班为例，你看到的学习氛围是这样的：

午休时间抓紧完成学习任务

据说头发贴地单词能背得更快

刷屏微信群的不是表情包，是当天任务小结

当然，形成这种强大的学习环境除了靠学生自己之外，蘑菇最可爱的助教老师们功不可没。正是因为有了Ta们的积极响应和耐心引导，孩子们在蘑菇的学习效率才能发挥到极致，激发出背单词的无穷潜力。

总结一下：设定目标、培养习惯、严格执行和环境引导可谓是培养学习主动性的四大法宝。有趣的是，这四大法宝分别对应了管理四大职能——计划、组织、领导和控制。管理学大师德鲁克曾明确表示，管理的第一层涵义就是“责任”。因此，能让来蘑菇学习的孩子产生质变，除了看得见的课程和安排之外，更多是出于对每一个孩子的责任心。让孩子在蘑菇实现最大程度的进步，正是蘑菇教育最根本的责任所在。培养学习主动性，我们是专业的，更是认真的。