SSAT阅读的尽头是诗歌
欢迎来到蘑菇教育官网!

SSAT

24小时全国免费热线

400-004-6613

首页 / SSAT / 干货分享 / SSAT阅读的尽头是诗歌
SSAT阅读的尽头是诗歌

今天我们探讨一下SSAT阅读的一种特殊文体:诗歌。

SSAT诚不欺我,果真对文学修养要求极高。


常言道熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。说明熟读诗歌是学习诗歌行之有效的方法之一。然而,在这里过去的经验似乎都行不通了,读过的英文诗歌屈指可数,何谈熟读300首?


假如诗仙李白还活着,他老人家应该也是做不到的,‍毕竟他也没读过莎士比亚嘛。留给我们的备考时间不多了,李白都做不到的事情,你确定我真的能做到?


Take it easy! 相信我,静心读完这篇文章后,你可能会对SSAT诗歌有不一样的认识。诗歌是无国界的,况且我们还学了这么多年英文。这篇文章我们将通过一篇莎士比亚的诗歌来了解SSAT诗歌的考查方式。



赏:

To-morrow, and to-morrow, and to-morrow(From  "Macbeth", Act 5 scene 5)

To-morrow, and to-morrow, and to-morrow, 
Creeps in this petty pace from day to day 
To the last syllable of recorded time, 
And all our yesterdays have lighted fools 
The way to dusty death. Out, out, brief candle! 
Life's but a walking shadow, a poor player 
That struts and frets his hour upon the stage 
And then is heard no more: it is a tale
Told by an idiot, full of sound and fury, 
Signifying nothing.


通过Macbeth来看SSAT诗歌考核内容


古典戏剧节选:这首诗歌节选自莎士比亚的戏剧麦克白,创作于十六世纪,距今约400年。具有以下4点特征:

1. 篇幅短:短小精悍却往往意蕴悠长,考生需要具备从极简文字中捕捉其中深意的能力。

2. 生词多:与中文古诗词类似,会包含古诗词独有的措辞即poetic diction,形成阅读障碍。

3. 断句怪:诗歌为了突出诗意,统一格律,读起来抑扬顿挫朗朗上口富有节奏感,会故意断行,甚至语序颠倒,易造成理解的困惑。

4. 修辞多:麦克白是莎士比亚最具代表的作品之一,极具文学价值,不可避免包含了大量的修辞手法, 如simile,metaphor,personification等,考生需要准确理解修辞手法的运用进而理解诗歌。


通过Macbeth来看SSAT诗歌考核题型


诗歌和其他文本一样会从main idea和 high order两个角度出题,具体而言,可以从 detail, inference, extract the meaning of the word, author’s tone/attitude, origin/style 以及literary device等角度入手。

接下来我们就结合实际文本和题目来看几个例子:

vol  1 .

What is the effect of the repetition in line 1? 

A. It shows that the speaker looks forward to the future. 

B. It emphasizes that each day is the same as the next. 

C. It reminds the audience that time passes without notice. 

D. It expresses curiosity about what the next day will bring.

E. It shows that the time passes quickly.


该题型考察了修辞手法repetition所产生的效果。

Repitition:文学中的反复有很多种类,如字母或语音反复、词语反复以及语义、结构反复等。反复的作用就是强调作者想要表达的某种感觉,以达到突出主题的效果。


想要推断出the repetition in line1想要表达的效果,我们需要阅读下文,直到抓取作者想要表达的主题。


阅读下文之前,我们先补充一个小知识:诗歌断句


诗歌断行往往毫无规律可言,判断诗歌中一个完整的句子到哪里结束,靠的是三个符号:“。”“?”“!”。因此这首诗歌可以分成三句话来解读。


1. To-morrow, and to-morrow, and to-morrow, Creeps in this petty pace from day to day to the last syllable of recorded time, and all our yesterdays have lighted fools the way to dusty death.

2. Out, out, brief candle!

3. Life's but a walking shadow, a poor player that struts and frets his hour upon the stage and then is heard no more: it is a tale told by an idiot, full of sound and fury, signifying nothing.


断句后,我们粗略浏览一下这三句,细心的同学即使没有完全读懂也会抓取到“creep”,“petty pace”,“from day to day”, “fools”,“death”等细节,透过这些细节整首诗歌表达出来的情绪很显然是负面的。acde选项中的“look forward to”, “passes without notice”,“curiosity”,“times passes quickly” 要么违背了原文的主题情绪要么与原文的细节相悖,因此最终答案可以指向B。


注:这是麦克白听到妻子去世的噩耗后发出的悲叹。当初谋划的时候是妻子给了他极大的支持。妻子走了,他失去了精神支柱,对待人生也是悲观的态度了。麦克白用“明天,明天,再一个明天”这样的重复来表达他对人生的无奈。


由此可见,在解读诗歌的过程中,除了要掌握相关修辞手法,细节的抓取对于理解诗歌也至关重要。


vol  2 .

In line 5, what does the metaphor "brief candle" suggest?   

A. The speaker is on his deathbed. 

B. The speaker fears being alone. 

C. The speaker believes life is short. 

D. The speaker prefers darkness to light. 

E. The speaker believe life is meaningless.


这是一道推断题同时包含了对修辞手法metaphor的考察。


Metaphor:隐喻是用抽象事物来比喻具体事物,可以使语言含蓄、精炼、生动、形象,可以启发联想,突出事物的特征,给人以深刻的印象。

candle是可以燃烧的它的光照是短暂的,结合上文,此处应是把candle比作了即将走向永恒死亡的短暂生命。


回到原文,Out, out, brief candle!感叹号暗示了作者此处想要表达某种强烈感情,但仅凭本句很难判断作者对生命所持有的准确的情感,不妨看一下下一句,“life is but a walking shadow”,”a poor player”,”is heard no more”, “signifying nothing” , 这一句作者充分表达了对生命的态度,答案也就脱颖而出了,正确答案为E。当然这道题也可以采取排除法,deathbed,alone,darkness都是原文没有的信息,故可以排除abd;c选项表达的是原文固有的事实,特别容易误选,谨记本题为推理题,需要在原文基础上作出相应的推断,而不是原文的照搬照抄。


注:作者认为人生就像是一个player,在舞台上表演了人生的戏剧性以及痛苦,但表演完就黯然退场了。player在表演时虽然充满着喧哗和骚动,但是这一切都很浅薄,短暂,仅仅是一场表演而已。这一切都代表了人生,充满了傻子一般的胡言乱语以及空虚短暂的激情。


这道题同样涉及了修辞手法的考查以及SSAT中的常考题型推理题。解答推理题时往往需要借助本句以及上下文的信息作出合理的判断,不可照搬照抄原文,作出无中生有的推断或过度推断。


今天的分享简单介绍了SSAT诗歌的部分内容和题型,希望能够缓解大家因为对诗歌未知所产生的焦虑感。诚如标题所言,SSAT阅读的尽头是诗歌,征服了诗歌,阅读800分或许不再是天方夜谭!

蘑菇校区
北京海淀校区

北京市海淀区丹棱街6号丹棱SOHO820-830

400-004-6613
北京顺义校区

北京市顺义区安泰大街9号中粮祥云小镇南区3号楼403室

400-004-6613
上海徐汇校区

上海市徐汇区零陵路899弄飞洲国际大厦19楼G-F座

400-004-6613
上海浦东校区

上海市浦东新区芳甸路199弄大拇指广场33号L226

400-004-6613