1月6日SSAT考试分数刚刚新鲜出炉啦，蘑菇的美高党们又一次沸腾了起来！！！

　　在这一片欢声雀跃中，H同学的成绩单分外耀眼！2340的高分和99%的百分比着实让他吃了一颗名校定心丸。作为陪伴他一路走来的SSAT三位老师共同见证了H同学在短时间内实现自我突破的成果。

　　我们先来介绍一下H同学，该同学的入学测试的词汇分数是584.6分，阅读成绩前两次测试均在680左右，最终在1月6日的SSAT考试中获得了词汇764的高分，阅读776阅读部分仅错一题。

　　■培训前 词汇部分

　　H同学在入学前的词汇问题主要是基础词汇掌握不够扎实。虽然自己在入学前完成了托福考试，但是由于

　　一、缺乏科学高效的词汇背诵方法而没有扎实掌握托福词汇

　　二、SSAT备考核心词汇的储备几乎为零

　　三、对于词汇考试的技巧和方法一无所知

　　所以在入学测试上充分暴露出来了词汇方面的问题。

　　■培训前 阅读部分

　　H同学是一个认真的孩子，刚开始的方向也按照托福的刷题模式，做题对答案，缺乏对整体考试的方向，专业知识，以及文章类型特点的了解和把握。

　　SSAT阅读文章类型考察范围很广，说明文相对托福来讲占比例较小，对中国学生来说主要难度在诗歌小说议论文以及戏剧等文学性比较深的文章类型上面。

　　考试要求快速把握文章主旨，以及框架结构，除此之外语气态度，上下文的理解推断，判断文章类型以及掌握细节有很高的要求，缺乏专业知识和学习方向的引导很容易掉入单纯的刷题模式，阅读分值比较大，要想稳定在700+ 阅读必须要求扎实的讲解和铺垫。

　　■备考时间上，H同学尤为紧张。

　　H同学从10月31日到11月9日到北京蘑菇国贸校区进行了全脱产学习。

　　之后，H同学在美国进行了为期1个月的访校，回国后，又从12月23日到1月5日在北京蘑菇国贸校区全脱产学习SSAT，前后在蘑菇备战SSAT考试的时间只有短短的23天。

　　所以，接下来词汇黄老师和阅读Debbie老师就来和大家说一说H同学23天SSAT突破2300分的重要备考方案。

　　■1.单词背诵方法：单词背诵技巧的引入是H同学完成短时间内掌握3500SSAT核心备考词汇的关键。

词 汇

　　众所周知，SSAT考试无论是Verbal词汇考试还是Reading阅读考试，都在词汇量上有很高且完全不同于托福这样的语言类考试词汇要求的标准。

　　简单来讲，SSAT考试的词汇对于大多数中国考生来说，涉及面比较偏，包括文学作品当中会使用的单词和英美日常使用的熟词僻意等。大部分中国学生即使托福取得了很高的得分，在SSAT词汇上也会一头雾水，感觉大多数词根本就没有见过，似乎平时生活中也不会用到。

　　所以，仅仅靠死记硬背记住这3500词汇是完全不可能的。于是在课程一开始，黄老师就给H同学引入了高效的词汇背诵方法—词根词缀+联想记忆法，让学生深刻地理解单词的组成，从而巧妙记住单词含义。

　　在学习的中期，随着H同学的词汇量的增长，黄老师又给他引入了单词配对组合记忆法，利用已经记住的单词来背会新的单词，让背单词变得一下子轻松起来。这样一来，H同学彻底摆脱了死记硬背的怪圈，成功在短短的23天中完成了单词量的重大突破。

　　2.单词背诵周期：单词背诵除了要有好的方法，还要掌握合理的背诵时间。

　　和大多数其他学生一样，H同学在刚开始学习SSAT词汇的时候也是抱着一腔热血，每天和单词死磕到底，一背单词就是一天，感觉已经付出了全部努力。可是很快就会发现背过的单词都忘记了。

　　针对这一点，黄老师首先是帮助H同学走出背单词的误区：误区一，并不是背单词的时间用的越长越好，根据人类能够专注的时间和记忆最佳点，黄老师建议H同学将单词按量分配给适当的时间，也就是限制自己的背单词时间，不要让自己无限制地耗在某些单词上，最后只会将意志彻底拖垮。误区二，遇到总是背不会的单词并不是盯着它看上十几分钟就能够背会，而是一定要定时复习，反复地遇见才能让你在不知不觉中记住这个单词的样子。

　　基于以上两点，黄老师为H同学设计了科学的背单词时间和复习单词的周期，让H同学的背单词任务在井井有条中高效进行。

　　3.时间管理：关于时间的管理，想必所有备考SSAT的同学都有H同学一样的问题。那就是，无论你有多么强的自制力，在自习的时候可能都会时不时地分心，从而降低了自习效率。

　　针对这一点，H同学在北京学习期间，黄老师为他制定了严格的单词背诵时间安排计划，由助教老师监督完成，黄老师要求H同学必须在规定时间内完成相应的作业量，同时向助教老师打卡，由助教老师为他做一天的任务完成打卡记录。

　　所以，当H同学看到自己每天满满的记录和满满的收获时，就更加有了成就感和动力，为自己的目标加油前进。

　　4.做题技巧：虽然，词汇考试最重要的是词汇量的掌握，但是，基于它的考试题型，逻辑的梳理，技巧的应用，做题应对的策略等方面也是需要想要冲刺高分的学生掌握的。

　　H同学在学习初期经常会出现由于技巧应用的不熟练，而做错一些本来可以通过正确的推倒而做对的题。也会在模拟考试中由于策略安排不得当而扣掉一些不应该扣掉的分数。

　　针对这些问题，黄老师在课堂上将技巧的运用总结成简单的思路流程，将看似复杂的逻辑规整成学过的熟悉的简单形式，不断帮助H同学建立正确的逻辑方式和做题思路习惯。最终，H同学建立了清晰的做题思路和严谨的逻辑流程，为他取得高分奠定了基础。

阅 读

　　H同学未有专门做过小说诗歌方面的培训，而诗歌小说部分对H来说主观性最强，理解不够恰当。

　　为了能让H同学之后正确把握阅读方式和养成良好阅读习惯，避免只讲答题技巧的死坑，提升H同学的语言和学习能力。

　　不仅要明白什么是小说，小说可以分为几个部分，还要看到小说可以出的考点有哪些，以及与真题小说选节结合精讲让H同学明白考试目的是什么，看似是一道道练习题的背后具体对应小说中哪些元素，哪些写作手法，修辞，叙述视角等等。

　　每天都会结合讲解的知识，根据真题小说选节找H同学明白重要性，学习的意义，并且找到对应知识点30页左右小说，留作当天的阅读作业。

　　诗歌部分H同学也像很多在国内外读书的孩子一样，很少接触，接触过但也束手无策。

　　刚开始的练习中诗歌部分错误比例非常高，这点不容小觑。别看诗歌考试比重只有一篇，五道题左右，但是阅读考试通常情况错误加空题超过十道，立刻就掉下700分了。

　　讲完小说部分立刻我们就展开了诗歌方法课，具体诗歌的写作形式是什么，诗歌中的“语法”和表达特点，如何掌握古英语“火星文”，最后才是象征。

　　再次Debbie 想提醒一下各位学生学习诗歌的时候：切勿连诗歌最基本表达和写作形式是什么都不清楚，直接根据只言片语和选项去猜象征，并且认为诗歌就是虚无缥缈的象征。先学好诗歌的阅读方法，再去体会象征，就不会觉得诗人在胡言乱语了。

　　H同学基本上结合真题诗歌以及诗歌教材，模考等独立翻译了40-50首诗歌左右，在一月份考试新出了一首有足足7个stanza 的涵盖古英语诗歌，H同学也轻松应对，考完后回忆很好掌握和理解了。

　　攻下诗歌小说两部分山头后，再带领H去了解传记，说明文，议论文，散文等不同类型的文章特点。

　　由于前期小说的铺垫，以及每次读完我都会让H同学找出文章重点，框架，写作结构，H在阅读时也格外注重理解。前期对文章理解到位后，H对答题得心应手很多，题型的辨别，做题方法，不同错题选项的特点，以及正确选项特点，精准到每个选项的分析归类，每错一道题都要求博尧清楚备注好错题类型，错题原因，文章具体evidence以及需要改正的点，一道题的错误跟文章的主旨把握离不开，也会强调要备注文章的主旨理解。后期的与考试难度持平的模考都能维持3-5道的错题率，最终在1月份考试获得764，只错一题的好成绩。

　　短短23天，H同学不仅仅实现了分数的飞跃，同时还实现了词汇量成倍的提升，阅读能力的培养。最重要的是，养成了事半功倍的学习习惯，建立了科学的时间管理能力，最终拿到了进入名校的第一张入场券，为今后的美高学习和生活都开启了一个完美的开始。