2018年1月共举行了三场托福考试，分别是1月6日（上、下午场）和1月13日（上午场）。作为18年的首月的考试，我们绝不能把它当作普通的托福考试来对待，毫不夸张的说，这三场考试对18年全年的考试方向都有重要的指导意义。现在，我们回顾一下这几场考试中阅读部分的内容，同时给18年需要参加托福考试的同学提供一些针对性的备考建议。

　　1月6日场

　　ETS依然沿用了17年3月以来的多卷同考、新旧混搭的模式。在1月6日的两场考试中，阅读部分使用了ABCD四套卷，一共包含20＋篇文章，其中有一部分文章在之前的托福考试中出现过。从文章题材上来看，大致可以分为以下三类：

　　1、生物类

　　生物类又可以分为动物类和植物类，在这场考试中，动物类文章占半壁江山，有10篇以上的文章都是和某种动物或其行为特征相关的。例如，“恐龙和它们的抚育行为”，“海洋生物的发光现象”，“鸟类的歌声”等等。当然，这次也考察了植物类的文章，涉及到“植物如何适应干燥环境”。

　　2、历史考古类

　　历史考古类文章一直是ETS考察的一大重点，涉及的内容比较广泛，如某一时代的兴衰或者是某些特定的历史活动等，在这次考试中，考到了埃及起源、中国商周时期的青铜器、早期农业的发展等。

　　3、天文地质类

　　天文地质类文章是很多同学的致命伤。但是在这一次，ETS毫不手软的考察了三篇此类文章，内容涉及地球年龄的测定、洋流等。

　　1月13日场

　　在刚刚过去的1月13日的考试中，ETS再一次向我们展示了对上述三种题材的青睐：动物类文章依然是考的最多的，包含“猛犸象的灭亡”，“斑马条纹的作用”，“动物的交流”等等。历史类包含“copán的灭亡”，“欧洲文艺复兴”等。当然，ETS也不能落下对天文类文章的考察，例如“大陆漂移学说“、“冥王星的地位”等等。

　　这三场考试带给我们的启示

　　那么，这三场考试会给我们接下来的备考提供哪些有用的信息呢？

　　1、根据上面的总结分析，大家应该也都看出来ETS的考察重点了吧！没错，生物类、历史考古类以及天文地质类将会是你们重点的刷题类别。

　　2、通过分析阅读里的词汇题，我发现如今词汇题对于词义的考察越来越全面了，只记第一词义、第二词义已经不能保证你答对题目了！我来给大家举个例子，有一道词汇题考察的是“establish”，众所周知这个单词是“建立”的意思，然而，你知道它还有“证实”的意思吗？在这次考试里，它考察的就是这个意思，对应的正确选项是“prove”。再比如，“rigid”除了“严格的”意思以外，竟然还有“精确的”意思，正确选项为“exact”。所以，大家在背单词时，不要只局限于背第一个意思。

　　3、关于“旧题”。托福阅读中是会使用旧题的，ETS使用旧题的频率远远超出你的想象！在1月6日的考试中，有将近10篇文章是之前考过的文章，例如《Extinctions at the End of the Cretaceous》、《Crown of Thorns Starfish andCoral Reefs》等等，甚至有些文章不仅使用过一次，如《Dinosaurs and Parental Care》，就在16年11月13日、17年5月6日和17年10月29日考过。在平时上课中，这些文章我都带学生做过，但是，还是提醒各位同学，一定要抱着平和的心态来看待旧题。在每次考试中，ETS只是从包含了上千篇文章的题库中选出几篇文章，你做过的文章被选中的概率真的不一定比中彩票高。况且，对于大多数童鞋来说，往往要参加几次托福考试才能达到目标分数，因此谁也不能保证场场都中。不要抱着侥幸的心理来做旧题，旧题更大的价值在于它的出题风格和思路，这也是我们老师研究的重点，研究出适合处于不同学习阶段的学生的做题策略，帮助学生提升硬实力！

　　作者:白蕊，蘑菇教育北京海淀校区教学主管，英语专业八级。长期参与一线教学工作，熟悉近年考试的风格，非常了解学生在托福阅读和SSAT词汇学习上的痛点，旨在用最少的课时帮助学生取得最大的进步。值得一提的是，白蕊老师非常喜爱陪伴式的教学，在课后也会利用课余的时间陪伴学生背单词，做作业，帮助学生缓解学习和生活上的压力。