当被要求就12月的出分写一篇公众号文章的时候，其实我的内心是拒绝的。我知道其实大家想听的是某K同学如何在12月考试中获得满分的成功分享，但是说实话，只要孩子在蘑菇的课上用功努力，课后及时复习消化吸收，文法的正确率都不会差。满分虽然少见，但是也只是概率问题罢了，没有大书特书的价值。

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但是，十二月以及最近几个月的出分确实有非常值得一写之处。

Curve

首先解释下curve是什么。curve其实就是评分表。SAT考试每一套卷子都有自己不同的评分表，也就是说，对同样多的题目，最后很有可能最后得到的分数是不一样的。比如这两张是新SAT改革之初，16年两场考试的curve（也就是后来的OG5和OG6）

大家可以看到在第一份考卷中如果学生文法部分错了1题，则对应的仍然是满分400分，而在第二份考卷中如果文法部分错了1题，则对应的是390分。

而对于这种差异，CB官方是如此回应的。

（大意就是说每套卷子的难度是有波动的，为了保证每次考试的最终分数公平可比，会对分数进行微调。）

听上去是不是很科学，很赞？

之前curve的画风是这样的

这样的

或者这样的

但是自从今年下半年开始，CB的画风突变，北美卷的curve变成这样的

这样的

或是这样的

是的，你没有看错。12月北美卷的文法部分，错一题扣三十分，错两题扣50，错三题70分哦——Σ(——д′*ノ)ノ

在我心爱的学生报分的时候，我差不多是这样的

这样的curve变化公平吗？我不知道。CB为什么要这么做？这不重要。重要的是如果这样的curve成为以后的常态的话，之后SAT拿高分的难度会越来越大。毕竟“仔细”两个字是每一代学生的公敌。之前我们文法老师对于学生错题要求基本线是三道，而在大部分的考试中三道的错误（得分约为360-380）是可以允许的。只要阅读得到320到340的分数，数学满分，总分就能上1500。而现在3道的错误只能拿340甚至330，这分数是远远不够的。但相反来说，在题目难度系数降低的现在，SAT拿满分的概率却是越来越大了。只要水平到了，考试的时候发挥出来，仔细仔细再仔细，满分并不是遥不可及。

满 分

先放个图压压惊。

很多家长可能会问，这个孩子是怎么做到？

说实话，这个问题没有什么太大的意义。这就像对杰克马人生轨迹了如指掌的人会为了省钱双十一守在手机屏幕前，对C罗梅西的成就如数家珍的人空门也踢不进一样。

如果一定要说的话，其实很简单七个字“刷题，弄懂，好好考”。

要再简单点的话

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三个字“来上课”。在蘑菇好好上课的孩子，文法都不会差。

话又说回来，发挥不尽如人意的孩子却是能总结出不少特征。

1、基础水平不够。有相当一部分考的不理想的孩子的根源在于孩子本身没有达到足够的水平来进行SAT备考。很多孩子托福阅读和写作都只是20分不到（听力和口语分数对于SAT没有太大参考意义），托福一大半的单词也没背出，这会导致课上一大半时间都是在识词断句，而SAT的考点反而没有足够的涉及。磨刀不误砍柴工，建议这样的孩子先攻破托福的语言关。

2、上课少，刷题量不足。这会导致孩子有些考点没有遇到，哪怕可以在个别卷子中拿到了高分，但是在另一些卷子中则因为有些考点孩子并没有遇到过，孩子的成绩就会不如人意。近期SAT考试中并没有出现新的考点，但是那些旧的考点也并不是均匀分布的。除了平行结构等考点是必考的，多次重复外，比如嵌入式定语从句等考点只在个别卷子中出现过。如果这些考点被再次考到，而学生并没有刷过那套卷子的话，正确率是可以预见的。

3、没有总结吸收。往往会有学生虽然刷题了，但或是没有把题弄懂就得过且过，或是没有复习忘了，一晚回到解放前，往往一个考点反复错。刷题而不总结，如锦衣夜行。单纯的刷题收效甚微，甚至会出现题刷完了，无题可刷的窘境。

4、最后则是考试的临场发挥了。正如前半部分所言，现在SAT处于一个非常不友好的时期。这就要求孩子们不仅仅是要本身水平过硬，在考试中既不要受压力影响，也不要因为题目简单而过于轻敌，把辛辛苦苦攒的水平发挥出来。这一方面在于在考试的时候，主观上孩子一定要仔细仔细再仔细，慎重慎重又慎重；另一方面在上课的时候也要及时纠错，养成良好的做题习惯。解题时一定要注重考点，从考点出发，反推陷阱，杜绝不该有的失误。