不知从什么时候，蘑菇在“江湖”上的名声已经传开了。前几天有一位七宝德怀特的家长来咨询，爸爸是在金华做生意的。交谈中，爸爸非常坦诚，也透出一些焦急。孩子现在十年级，托福才刚刚起步，后面还要解决SAT，在标化考试上磕磕绊绊绕了很多弯路。爸爸有句话深深打动了我，也让我再次感受到作为一名教育工作者身上背负的担子。爸爸说：“我们绕了一大圈，都没找到合适的机构。只有你们这种‘魔鬼集训营’才能救我们家孩子！”

哦，原来大家都这么叫我们蘑菇——“魔鬼集训营”。和爸爸交谈结束，我打开手机，搜索了“魔鬼”两个字，竟没想到大家早已经这么称呼了，而我——作为一名在蘑菇工作了好多年的老员工竟然有些后知后觉。

于是我陷入了沉思当中——我们蘑菇真的“魔鬼”吗？

一个声音告诉我，我们似乎真的很“魔鬼”——早上8:30战到晚上11:00甚至更晚，电子产品除了饭点全程没收，每天500甚至800单词，有的孩子到了晚上啥也不顾了索性躺在地上背单词，有的孩子连等电梯的时间都不愿浪费还抱着一本词汇书……嗯，这的确很魔鬼！

这么“魔鬼”，有效吗？孩子压的出来吗？孩子之后单词都忘了怎么办？孩子英语的综合能力会有提高吗？不要说这是很多家长的疑问了，就连我加入蘑菇之前也有这样怀疑。后来在蘑菇工作了多年以后，我对这些问题的答案越来越清晰，内心也越来越自信。

我们都放过风筝，风筝要飞起来，放风筝的人要“疯狂”地牵着线奔驰一段距离，过了一个临界值，风筝就被风“拖”了起来。前期需要很用功很用功，需要一个短时间的很强的作用力，才能让它获得一个势能，之后自然地放线，风筝越飞越高。很多的人学英语学了一辈子甚至都讲不好英文，就是因为起初这个作用力太小，时有时无。尤其对于低龄的考生，在他们智力和记忆力都蓬勃发展的阶段，如果能让他们在英语上有一段持续的、强有力的作用力，孩子“飞”起来的概率是非常大的，一旦飞起来，孩子会越飞越高，越飞越稳。

这么多年，我们看到那么多刚来托福30多分的孩子，靠着这股作用力，飞越60，进而飞越80，最后飞到110+的广阔天地里；我们也看到那么多刚来SSAT1600，1700的孩子，飞越2000，2200，2300。

我越来越发现，知识是我们第一个给出去的东西，习惯是我们第二给出去的东西，获得势能、自我飞翔是我们最终要给到孩子的东西。这种化蛹成蝶，这种自我反转，内在得以更新是蘑菇魔鬼集训背后最珍贵的礼物。每一个心态开放、愿意领受的孩子，我们都愿意给到他们。

也许有的朋友会问，“魔鬼训练”很苦，孩子们开心吗？

我想说，真的那么多小朋友来了都不想走，放学就想来蘑菇，这一定是一个很有爱、很有趣的地方。于是我在心里又细想一番，的确如此：每个晚上，不管孩子多晚，值班老师总是陪伴孩子完成掉最后的任务；每背完一个词汇书的单元，总是有老师耐心地给孩子抽查；还有“周妈妈”的蛋糕、奶茶和披萨；一年一度蘑菇舞会上的狂欢……

从孩子们的笑容可以看出来，他们是真的开心。这种开心来自于延迟享乐，来自于约束与控制，来自于懂得珍惜，来自于内心充实与坚定。

嗯，这就是所谓的“蘑菇魔鬼集训营”，这里承载了很多孩子成长的故事，每个成长的背后都是无数力量一点一点朝着一个方向汇聚的结果。

接下来很多年，我们还要继续做一个“放风筝”的人，让更多的孩子飞起来。

作者简介

Harry

蘑菇教育托福＆SAT培训教师,上海外国语大学硕士，英语语言与文学专业（English Language and Literature）。主讲SAT阅读/托福听力和口语，托福听力和阅读单科满分。喜爱阅读，研究生期间主攻维多利亚时期小说和现代主义小说，对SAT的文学和历史部分有自己独到的见解。此外多次担任陪同和交传译员，口语基础扎实，发音地道。对学生要求严格，擅长启发式、互动性教学。很多学生在李老师的指导下，托福听力单科实现15+的飞跃，满分也是屡见不鲜。