当大家谈起Top30美高寄宿学校的时候，通常会带上爬藤率高的Tag。

当大家谈起如何申请Top30的时候，通常第一关注点就是标化⻔槛。

然而来自大陆申请生录取率比哈佛录取率还低的top30在寻找什么样的学生?百里挑一挑的到底是什么品质?

“你擅⻓运动吗?获得过艺术奖项吗?和别人相比你有什么特别之处?你有什么可以证明你是一个非常聪明好奇心强的人吗?如果你只考虑成绩，那么这是对美高申请最大的误解。”这段话来自Andover1983年的毕业生。在40年前，这些顶尖的学校就在从多元⻆度挑选和学校匹配的学生，40年的发展，这种甄选只会更加成熟化，体系化。

一个Top5的面试官在回答他们如何挑选学生的时候，给出了如下答案:

WHO ARE YOU?What do you stand for and what to achieve in life and what has life taught you.What are you gonna bring to the school?Once you figure that out,you’re gold.

你是谁?你代表了什么?你的人生追求是什么?生活教会了你什么?你能给学校带来什么?当你能回答这些问题的时候，你就赢得了打开学校大⻔的金钥匙。

如何准备?6项法则。

In the classroom

突出的学术能力毫无疑问是Top30申请者的基础条件。而这里我们所强调的学术不能不只是成绩单上的高分，它涉及到多个细化的学术方面。

GPA:常规情况下突出的申请者在校GPA几乎都在年级10%。Top30的学术难度并不低，部分学校的部分高难度理科课程是由大学博士授课，文科课程讨论的深度堪比国内大学课上的文学分析。因此突出的学术能力是能够在顶尖美高申请里脱颖而出的基础能力。在申请考核过程时间极其短暂的情况下，在校成绩是能够快速判断学生学术能力和学术偏好的直接方式之一。

标化:标化是⻔槛。从近三年的大数据观察看，top30的申请者平均托福分数直逼105，SSAT百分比接近95%。从录取的分数来看，夺得桂冠者分数基本在105+，2280+。特别需要注意的是，国内申请者的口语分数和写作能力也是美高重点考核的部分之一。

学术:这里所提到的学术并不是指在校考试成绩，而是指申请者的学术兴趣方向和特⻓。AMC竞赛，VEX和FIRST机器人大赛，全国中学生编程比赛，USAP,(全美五项全能竞赛)WSC(世界学者杯)，APP设计，生物实验室研究，个人文学公众号...从社科到人文，从大型比赛到课题研究，从社会调查到个人专利发明，一批强有竞争力的学生在规划初期就已经找到了自己的兴趣方向并从不同的广度深度进行探索，随着时间维度的推进，申请季他们都能交出精彩卓绝的学术成绩。顶尖的美高所提供的学术资源既有来自大学项目的合作，也有

来自校内独创项目的资金支持，从多年录取案例来看，在学术方面有个人建树的申请者更加容易获得学校的⻘睐。

On the athletic fields

比赛:众所周知，美高素质教育非常成熟，体育竞技不仅仅是全国性的热点，同样也是美高校园的热点话题。体育队的Captain和MVP有时候比学术成绩top1更受欢迎。美高体育项目多，竞技性强，教练和学校都非常重视队伍的比赛，有突出体育特⻓的学生不仅仅是学校比赛的强大助力，也是各大高校提前物色的新队员。需注意，很多申请者在国内已经做过多年体育运动，如羽毛球，乒乓球，跳高，跳远....这类运动很少出现在美高体育项目里，因此有选择性的去培养一到两项可以在美高持续参加的体育项目，也是加强申请者竞争力的方式之一。

Under the stage-light

美国通识教育阶段，非常注重人文艺术的培养，我们打开每一所美高的官网，登陆可以看到戏剧，乐团，绘画等等。镁光灯下的表演和作品展示的不仅仅是一个申请者的艺术表达能力，艺术欣赏能力，艺术创造能力，也从各个侧面展示了他们的思维意识，情感成熟度等。当我们在谈艺术特⻓的时候，不是只谈一次比赛，一个证书，而是申请者希望通过艺术作品去传达的情感和想法。因此，有艺术爱好和特⻓的学生，准备作品集是必要的。有足够的时间精心准备更是拉开申请者距离的方式之一。

Among the servers

敬老院，孤儿院，卖报纸，环保植树....当学生们谈起公益活动和服务意识的时候，90%以上的学生提到的都是上述的活动。Top30的学校非常重视学生的serve的意识和能力，上述活动不能说没有意义，有申请者可以在孤儿院连续三年每周一次的去做公益，去研究孩子的心理成⻓并带去改善想法，也有申请者做环保公益可以申请到政府对母亲河的特殊关注。社区服务活动并不复杂，相对于学术活动而言难度更加低，但是持续性的服务，能带去真正变化的服务性活动才能真正的在顶尖美高申请中加分。有一个top10的毕业生在20年后的一次采访中提到:申请者众多且优秀，这些学校投入大量人力和资源，想要培养的不仅仅是精英，而是能够去改变世界服务社会的人。此外，当我们在谈service的时候，不仅仅是社会公益服务，学校里面的学生会成员，体育队队⻓等，都是学生服务工作的范畴，这也是为什么有学生会工作经验的申请者往往更受欢迎的因素之一。

Apprehending the world

一个申请者的思想深度可以在文书中表达，更重要的，是在面试中传递。对世界的看法，对社会的看法，对历史的看法，对学术的看法，对自己的认知...成熟且理性的认知多维的，我们需要认识和分析自己，更需要去了解这个世界。成熟的对话往往更能打动招生官。如何去培养成熟度?

阅读:有良好的阅读习惯的申请者知识面广，信息贮备强，对各种问题都有涉猎，理解，能更好的的在面试中做深度交流。

关注社会:学校需要的不仅仅是学霸，而是能关心这个社会关心生活的学霸。community是学校始终强调的词，对自己所在的各种不同community的认知，小到家庭，或者一个体育队，大到学校，或者世界，都是不同的community。

游历:美高有很多的culture travel或者abroad exchange program，鼓励学生去经历不同的环境，了解不同的文化，读万卷书不如行万里路，说的是同样的道理。

记录:再多的知识储备，生活体验和情感认知，都需要有记录和分析，才能真正形成自己的逻辑思维，真正的成为自己的一部分。

Processing the application

当上述的准备工作在申请的前2-3年有了足够的进展，在申请当年有很好的整理和陈述的时候，我们的申请文书和面试都有了丰富的有价值的内容和学校去分享。记住，Top30，请仔细对待，走完99%的准备过程，最后一步，别忘记申请材料的准确性，时间节点的重要性，面试结束后和面试官保持联系的连贯性。

申请不是一个即发的点式的任务，而是一个⻓线性的不断推进的过程，当申请者可以在准备过程中真正付出行动，那么，Top30学校的面试官招生官想看到的优质的品质和阶段性的成果，都将水到渠成。

Top30的美高需要的不仅仅是一个优秀学生，而是走出去能成为这个学校代名词的人!