入学情况：

　　学习能力很强，但英语基础薄弱，不仅存在断层问题，词汇量也比较少，但很刻苦，积极上进。

　　问题：

　　词汇：

　　1.单词基础薄弱，而且断层问题很明显，一度对自己的词汇很没有自信；

　　2.单词的准确率和熟练度不够，总是模糊的记忆单词的意思，不能很好的理解词义；

　　3.类比关系分析不细心，做题思路不够完整，正确率不高；

　　阅读：

　　1.基础在班级属于中等，关于SSAT阅读了解不多；

　　2.文体类型和做题思路，尤其是语气语调和推断题等情感倾向型题时，需要培养。

　　数学：

　　知识点掌握扎实，数学术语也都能理解，就是做题马虎。

　　自习：

　　背词耗时耗力。他背词的时候，每次都要朗读出来并要伴随着肢体动作，就像在做演讲一样，说实话看着感觉很累，也比较耗时。

　　解决措施：

　　词汇：

　　1.从最基础和断层开始，采取行动，并且安排适合的题目测试，让学生可以看到

　　自己的进步，在行动中积累自信；

　　2.制定单词复习计划表，保证背诵过的单词可以明确的知道复习时间，提高对单

　　词的熟练度和准确度；

　　3.对做错的类比题目逐题精讲，集中整理错题，发现问题，解决问题；

　　阅读：

　　1.MC基础属于中等，但是只要讲课无不仔细做笔记和参与讨论，顺着思路走。对于基础文章理解和表达思路，在基础学习中对文章进行分层理解，注重文章句子与句子之间，段落与段落之间逻辑关系，如对比，转折关系，递进关系等。并分析每段段落大意。

　　2.对于不同文体表达方式有了扎实的基础。模考时，速度问题和做题技巧性偏弱，关于错题，讨论和细究到每个选项，并且举一反三和之前的错过的题型进行比对，对MC理解和扎实掌握推断题和主旨题打下了基础.

　　3.后期学习加大课下模考题频率，限时演练，把握好做题速度。

　　数学

　　每次做题前都要提醒，但是每次都会因为马虎失分，只是尽力的在降低马虎的程度，直至正式考试，终于不再马虎，数学满分了。

　　自习:

　　MC是个小暖男，当他演讲着背词的时候，我们就告诉他其他小伙伴喜欢安静，他就会克制着自己不发出声音，但是动作还是有的。有时我们根据自习室的使用情况给他单独安排。总之在大家相互体谅的前提下，MC的背词正确率一直不错。

　　综合评价：

　　MC也是8月份暑假班的学生，入学测试的成绩挺好的，是班级的2号种子，所以赶超J一直是他的目标。冲默是个很努力的孩子，特别的珍惜时间。在蘑菇学习期间都是来的最早的，晚上也是最后走。记得有一次突然停电，其他人都在讨论着可以早放学时候，他却在走廊的灯下继续背单词，当时特别淡定的边学习边等着来电。相信MC在美国的学习也一定会很顺利，加油！我们看好你哦！