17年申请季的第一场SSAT考掉了，对于很多考生和家长来讲，这场考试真的可以用“别开生面”来形容。首先，SSATB于今年更换了考务公司，所以在考场政策方面等都有变化。在10.14 这场考试中，家长均可进入考点，并且直接在考场外等候。这一方面满足了广大家长近距离陪伴孩子考试的愿望，另一方面，却又增加了考场现场管理的负担。但是今天在同考务公司工作人员交流的时候，相关人员表示已经接到部分家长的投诉，之后的考试可能会考虑拒绝家长进入考点。

　　但是本次考试最“别开生面”的地方不仅仅在于考试形式，更多的是体现在考试内容方面。无论是家长圈里今天盛行的”哪个机构中了几篇“的谣言，抑或是听闻有学生在考试结束后拍桌称机构未中文章，要去”投诉“，更有大批学生考完之后大呼一个字：难….. 这点绝对是反常中的反常，因为根据SSAT历年考试的规律来看，10月份通常是最简单的一次考试。但是今天的考试确实离“简单”有着不小的距离。从数学，阅读和词汇三个方面来讲，今天的考试都颇值得大家揣摩，尤其是阅读部分。下面就让我们一起来从这三个方面来分析一下，本场考试到底“怪”在哪里。

　　数学：难度上升，涉及到超纲考点。

　　众所周知，SSAT考试中的数学部分对大部分中国孩子来讲，一向是“送分选项”，但是今天的考试却一反常态，很多孩子反馈数学题目“不好做”。事实上，从考试内容来看，本次数学新加入了二次函数，等比数列等知识点的考察，加强了对等差数列，不等式，对称，相似三角形等考点的考察，总体难度较之前有较大提升。

　　词汇：新题仍旧占少数，但比例有所上升。

　　从历年10月份SSAT考试情况来看，词汇新题数都不会超过10%，新词数不会超过5%。但是今年的词汇考试，虽然新词数量仍然较少（3个，也就是说整个试卷中只有3个词是我们在上课没有讲过的），但是新题量却有所增加。同义总共8道新题 ，类比5道新题。但是同义题中的新题较难，主要体现在题干中的词汇混淆性较强，学生容易误看成其他形近词汇，但是如果孩子比较小心仔细，能够读清楚题干并且运用上课老师所讲的推测方法的话，同义错题控制在1道以内不是难事。类比题目中出现的新题都较为简单， 学生集中错在1-5-22这几题。主要原因在于类比关系的混淆。

　　阅读：意料之外，情理之外

　　本场考试中的阅读可谓是最出乎意料的一个部分了。首先要说明的是，本场考试中8篇文章，新题旧题的比例和去年10月份保持一致，仍旧是4篇新题，4篇旧题。但是无论是新题还是旧题，从重复月份，文体构成以及题目类型方面跟之前任何一场SSAT考试相比，都是大相径庭。而正是由于这些方面的不同，才造成了本次阅读考试难度的增加。

　　1. 重复月份规律性降低，重复皆为“新题”。

　　虽然本次考试也是重复4篇旧题，但是这四篇旧题，都是选自2015年和2016年下半年考试中首次出现的文章（其中两篇文章为2015年首次出现，2016年重复，剩余两篇皆为2016年首次出现）。而且重复的规律跟之前相比也发生了较大的变化，完全脱离了之前的“套路”。

　　2. 一改小说为主的文体，说明文大行其道。

　　15年和16年申请季的8场SSAT考试中，占主流的，也是难度最大的，莫过于文学部分（小说，诗歌以及戏剧等），而且随时时间的推移，小说部分的占比逐渐增加。但是在今天的考试中却完全不同了。

　　从以上图表中我们可以看出，本次考试8篇文章中，4篇为典型的说明文（历史事件，具体物体以及概念之间的关系），3篇为人物传记（安徒生，埃及艳后以及意大利民族解放英雄）和1篇小说。实际上，我们在文体分类的时候，习惯性的会将人物传记归类到说明文之中。所以，从这个角度来看的话，此次考试，8篇文章中有7篇为说明文，仅有一篇小说（而且为旧题）。

　　之前一直跟大家强调，SSAT中考到说明文会比较简单？那么这次为什么会这么难呢？主要原因在于，本次考试的说明文，大部分都为历史类文章（包括人物传记）。历史性文章除了掺杂了大量的人名，地名和背景信息会增加难度之外，句式的颠倒，非常用词的使用也会相应增加文章的难度。但是除了文体之外，难度增加更多的体现在对题型的调配上。

　　3. 主旨题，推断题以及修辞（目的）题为主。

　　从下图中我们可以看出，本次SSAT阅读考试中的40道题里，最简单的细节题只占了8道，而一向较难的推断题（细节＋主旨），修辞目的题，主旨题以及语气态度题加在一起却占了 25道。而且，之前被大家认为比较简单的词汇题，这次却成了拦路虎之一。不仅题干中的词汇难度较大，选项中也有不认识的单词。推断题和修辞目的题考查的增加，非常明显的给整个考试带来了更大的挑战。

　　如何应对：

　　超哥在16年写的SSAT首考分析中就提起过，指望阅读全中机经的“好日子”已经一去不复返了。17年的这次首考，无论从考试篇章分布，文体分布或者题型分布中我们都能看出，SSATB对于想让本场考试回归到真正能力测试的决心。超哥私下认为这是一件好事，因为一直在跟大家强调，整个美高申请的过程中，匹配才是最最最重要的因素。无论是何种偶然因素带来的与实际能力不匹配的标准化考试的高分，都不太可能会让学生进入到超过自己能力太多的学校。甚至可以这样说，哪怕侥幸进去了，对学生本身来讲也未必是一件好事。所以针对此次SSAT阅读考试的情况，真心建议各位同学，一定要扎扎实实打好阅读的基础，平时多涉猎一些世界史（尤其是古欧洲史）的相关书籍，或者拿AP History 来做阅读也是很好的。但是同时文学作品的阅读也不能放下（历史类文章中很多句式的处理方式其实都是和诗歌相同），同时也要积累自己的词汇量，争取能够让自己的实力到真正的 2300+。

　　作者:王超,北京国际关系学院English and Literature 毕业，毕业后受英国邀请，在英国的中学教授中国文化 。回国后，从事英文教学和培训，特别擅长英文的阅读和写作教学 。多次参与国家课题与学术英语写作项目。包括《基于认知理论、 以“创新能力”培养为导向的英语课程教学模式改革》（省部级）。参与英语写作教材《认知型学术英语写作》的选材、编写工作。对于英语逻辑思维的培养有独特的见解。2015年，由他培训的学生在SSAT的考试，阅读分数创造了业界最高的平均成绩。 2016年春节期间，他接受几所美国的著名的寄宿高中的邀请，到美国学校访问和交流。