离开蘑菇不知不觉已经四个月了。作为一个一年选了一半还多的文科的学生，最后几天各种研究报告、论文、和考试兼职忙的头昏脑胀。每一次都需要大量的阅读，想一想要是没有在蘑菇学习ssat的经历，可能像我这样有懒癌晚期患者最后作业都写不完。

　　■先来说说阅读

　　“Debbie,当时特别希望我的课能赶快结束，后来发现和你上课的日子确实挺开心的。如果你教APLiterature, 下个假期还能上你的课。”这是一条跟Debbie的深夜聊天记录。SSAT的学习过程确实很苦很烦，可到时候结束了在蘑菇的课程，真的像缺少了什么一样。

　　先说一下蘑菇的SSAT阅读课。阅读课最大的特点就是作业太多了。每天晚上的阅读是五十页小说加上差不都12篇阅读左右的作业练习。 Debbie就是笑脸杀人魔，如果没完成作业，第二天上课眼神能吓死人。这也是导致我当时为什么经常要挑灯夜战做阅读了。

　　回归正题，SSAT 阅读的学习过程其实是一个真正能力提升的过程。它与词汇和数学有所不同，并不是只有量的积累，就有质的飞跃。还记得，作业读书50页可能要花上三个多小时的时间，阅读练习的准确率也是能让我抓狂。Debbie对作业时候的rhyme我可能这辈子都不会忘：“对错错错错错对错错，哎呀你看看你，阅读能上730吗，你要不上730明年就不用见我了。“当时说实话是特别沮丧，每次做完之后都想把练习册撕碎，可还是在debbie的千锤百炼下做过来了。

　　在Mogu上的阅读课，我觉得真的是一个构建文学架构，填充内容，批判分析，最后增加文学感觉到的工程。阅读会先从构建一个思维如说。具体来讲，这边文章的elements有哪些，在哪一个部分能构建出一个什么样的画面，如果逻辑紧密的对文章进行推测，如何判断文章的主旨、象征、语气、及偏见。

　　这些不仅是ssat题目的考场方向，也是做到快速阅读，准确阅读，深度阅读的基本功。

　　当然，有了骨架就需要填充内容了，一天五十页小说和其他阅读材料的魔鬼战术·，还是极其有效果的。在阅读小说的过程中，从最初的读不完，半懂不懂，到能够在有限时间内，读完text，并可以在大脑里构建一个文章的scheme 和themes。这种过程其实就是文学的真本事和感觉的培养。对于ssat考试，分数根本不是刷出来了，而是真本事考出来的。应试课程也不仅仅是针对考试，在美高上学之后的收益是说不出来的，讲真，Debbie老师真的是激发了我对文学的感觉和兴趣。

　　■再来说说词汇

　　对于词汇，要的更多是个人的努力,最重要的就是把单词背好，从214到最后的冲刺词汇，每一个都需要认真对。没有词汇量的积累，根本谈不了类比题中如何正确分析对应关系。除了对于词汇量的强调，它也是一门靠大脑的学科。这里说的靠脑子，主要的是指的是如何分析二重对应和最佳对应的关系。在蘑菇的课程里，类比题从词义还原，修饰关系方面入手，整个课程的过程，其实提升的是对词汇的感觉，词汇本身，以及词汇间成分的理解。对于词汇课，我感觉最大的可以说是Summer讲同义词时候的构词法了，在最后考试时候，因为在北美疏于背单词，还是靠着分析它的前缀和词根去“科学的猜词“的。对于词汇214这一本令所有蘑菇毕业生终生难忘的书，我想说它绝对仅仅针对考试。前几天，我们进行期末考试，老司机英语的复习大纲上写着阅读文章里的词汇会按照10年级应有难度出。这个消息对于跳过9年级的我还是挺毛骨悚然的，万急之下，还是花出来一周时间，去重新”背“一下词汇214，确实是特别有用的。

　　对于SSAT的考试本身，我参加的10月第一次考试也算是终身难忘。阅读部分在8篇长度没减少的情况下，增加了文章的长度。而文体变成了半记叙半小说的形式了。再一看题目，推测和主旨选择成为了主流，这样子让我当时吓了个心惊胆战。对于ssat的阅读，最重要的就是对每篇题目完成时间的把持，千万千万要控制在4-5分钟左右。一旦因为一篇文章的时间乱了，可能导致后边答不完，答不好。这里边阅读的时候，我特别感谢debbie上课时候教的“框架方法“。即答题时候先扫一下题目，知道他的问点或者推测点在哪里，这相当于给你的”阅读理解盖了个钢架，她限制了你对theme的interpretation的合理范围, 并使得你去在快速阅读的过程中关注到响应点。之后在读的时候自己在头脑构建一个scheme，相当盖楼的过程，填充好所需要信息。这样子在最后做题的时候，就可以介绍大把时间，剩下的做题步骤，只剩下在范围内关注和推理细节了。这样确定主题，和语气，可以给上下文和细节推测节省很多时间。对于词汇和数学，时间会是很充充分的，重在检查。特别说一下数学，今年的考试开始，增加了二次函数和实数应用的题目，上考场之前，一定要把公式和图像理解好。

　　对于课程和考试，我觉得其实不应该仅仅关注他的本身。可以说它是作为留学生去适应美国课程的能力培养项目。在考完SSAT之后，你会发现如何去有效地阅读大量text 并给出信息层面和文学层面的分析。对于数学和词汇，更多的是关于为高中的课程打基础，培养之后的思辨能力。

　　说了这么多，每个蘑菇人想念蘑菇想的是什么？紧张的课程气氛、一群有着共同目标的朋友，更多的可能是每一刻都在付出的授课教师和每个学生的课程顾问和责任助教了。我还记得，为了讲透一篇文章，Debbie可以晚上8点结束前都不吃一点晚饭。暑假的时候，summer出了车祸，可还是在办公室里一边过每一个学生的词汇，然后一边当心理导师，帮学生疏解焦虑。因为课程太多了，嗓子哑到说不出话的宝龙老师还是给我们几个“海归”数学渣画图讲题到自习结束。责任助教“铁柱”和杨帆老师，每天考学生的词汇并做批改记录已经忙得不可开交，通常要在晚上8：30 左右才能离开校区坐公交回家。作为课程顾问的艾玛和周仙女，负责的则是如何规划每个人下一个阶段的课程和模考安排，如何和家长沟通学习进度，她们俩恨不得要每天把工作10小时变成20个小时过。

　　我曾经看过summer老师在她刚做词汇老师时候自己写的一篇文章，文章中写到她为不能很好地解答家长的问题而自责。蘑菇从老师到助教到顾问，整个团队是一个真正在做学问而有理想的学问。在当今浮躁的环境里，这小小的校区居然还可以容得下真的学问，实在是可敬。Debbie老师， Summer老师，郭彭老师，杨宝龙老师，周老师… 我从他们身上看到的是一种‘personal commitment’.

　　过了这一关，高申还是路漫漫。除了对能力培养和对语言理解能力的证明的意义之外，这个考试说的可能要告诉各位和我一样高申的同学一个道理：高深不易，这一路要踏踏实实地去走好，从来没想到的艰难或者是艰辛，挺一挺都会过去。18年3月的时候，每个高申的人，收获的不仅仅是一张梦校的offer，更多的是一个从来没想到会变得这么厉害的自己。

　　之前的六月我曾经问自己，排名这么高的牛校，我可以吗？走过了一路，崎岖的一路倒是走的坦然了。一年之后，当所有蘑菇18fall的战友们一起在舞会上相见，看见的也会是不一样的彼此。