编者按

前天Harry老师在爸爸真棒平台上做了一场关于托福如何备考冲击110的讲座。为了帮助到更多的留学家庭，这里蘑菇菌把Harry老师的讲座内容整理成了文字版分享出来，以供大家参考。

讲座全文

亲爱的家长朋友们晚上好～

今天是个好日子，2022年2月22，星期二。借着这个好兆头，希望每一个参加咱们讲座的家庭在托福考试中最终都能斩获好成绩，孩子最终都能收获漂亮的offer！

首先做一下自我介绍吧，平常大家更多叫我Harry老师。我从14年开始接触语培行业，教授托福，到现在是第8个年头了。18年开始，我开始负责蘑菇教育（主要是徐汇校区）的教学板块，慢慢地开始做出了一些成绩。这里我分享一下我们2021年在托福板块取得的成绩。

我们托福110以上的学员从18年的33名，每年稳步增长，去年一共有88名学员取得了托福110分以上的好成绩。托福110究竟是什么概念呢？这里我截取了托福官网放出的2020年全球高中生托福成绩的一组数据。可以看到托福110分大概可以超过95%的考生。

考虑到蘑菇教育的学员基本都是初高中生，这样的成绩是非常了不起的。接下来我会把这些年来积累的出分经验同大家一同分享，尽力帮助每个家庭在一开始就瞄准方向，少走弯路。

首先看一下今天的讲座大纲。今天的讲座主要分为三个部分：1.为什么选择托福？在这个部分我们会主要聊两个问题，一个是家长朋友们关于托福考试的必知事项，第二个是托福考试对校内成绩、SSAT、SAT以及留美学习生活的影响。2.是今天讲座的最核心内容，也是家长朋友们最关注的规划问题——托福零基础想要冲刺110究竟怎么规划？低龄孩子学习英语究竟有多大的潜力？3.弯路与成长。这部分我会先分享一下托福考试中最常走弯路的两类人，最后我会带领大家走进咱们的蘑菇教育，看一看我们究竟是怎样帮助孩子的。

那我们就先进入第一部分吧。

关于托福考试，我觉得作为家长大概知道这4点就足够了。

1.托福考试是学术语言任务环境下的学术语言能力考试。

之所以要明确这一点是因为不少家庭在备考托福中有一个小误区。家长朋友们有时候觉得孩子们在学校学的不够，也很想给孩子们加餐，最常见的做法可能就是给孩子听英文广播，看英语新闻，学英语演讲，读原版小说。这样的做法到能不能帮到孩子，能是能，但是很低效。因为这些英语材料的选择和托福考试材料的相关度太低。那我们托福考试的材料都是些什么呢？我把我们托福阅读刷题手册的目录复制粘贴到百度里大概翻译了一下，大家大概扫一眼就明白我所说的了。

托福考试的学术指向性很强，考察的并非生活英语、文化英语，而是学术英语，涉及到天文、地理、生物、艺术、文学、考古、历史等各个领域。所以即使要给孩子加餐的话，可能选择一些BBC或者国家地理的纪录片给孩子看会是一个更加明智的选择。

托福考试由阅读、听力、口语、写作四门构成，每个科目30分，总分120分，考试时间3h左右。托福成绩的有效期是2年,目前报名费2100元/次。尤其是最后一点：家庭托福考试的确经常出现问题，有不少孩子辛辛苦苦备考可能会因为监考老师一个不合规范的操作就功亏一篑。所以建议大家还是优先选取线下托福考试。我把2022年全年托福考试日期放出来，大家一定要提前报名，当然如果觉得麻烦，也可以通过我们来报名。

在具体的咨询过程里，我们发现有的家长对托福的确一无所知，有的家长可能都算得上一名语培专家了。那我个人的建议是：我们要明确作为家长我需要了解哪些，作为孩子他需要了解哪些。这样既可以和孩子有效沟通，另一方面又能给足孩子空间，训练他的自主性。知道太少，孩子觉得咱们不关心他，知道太多我们会不自觉地干涉孩子太多，甚至干涉到老师们给出的方案，破坏掉整个家长、孩子、机构三方的沟通的平衡关系。

下面我们来聊一聊，托福学习对我们的帮助。现实教学中，很多孩子并不知道自己为什么要学习托福，把托福当作一种累赘和负担，这种心态很大程度上阻碍了孩子正常的出分。那如果我们能让孩子知道托福考试的含金量以及托福考试对他们切实的帮助，他们目标一定会更加明确。

首先我们来看第一幅图，这幅图列出了中国英语能力分级标准、欧洲英语能力分级标准与托福、雅思和剑桥考试之间的关联。中国标准中，7级表示英语专业大学生，8级、9级被称为高端英语人才。欧洲标准中C级别是英语熟练使用者。那我们对照托福分数大概可以得出结论，如果托福可以考到90分，我们就可以被称得上一名高级英语学习者或者英语熟练使用者，90分大概对应雅思分数7分。每年我们招聘助教老师的时候，都会发现很多高校英语专业的学生，专四专八都过了，托福未必能考到90分。足以见得托福的含金量以及难度是非常高的。

现在看另外一幅图，我们再从另外一个角度来看托福分数。80分是留学的最低标准，如果拿这个分数来申请，几乎申不到什么好学校。这就是为什么托福80分，不建议学习SSAT/SAT。这个分数上一期托福强化班带来的收益远比勉强上一期SSAT/SAT基础班要大，除非真的完全没有时间，否则绝对不建议匆忙开始SSAT和SAT的学习。但有不少孩子会说，我申请的学校不要求托福成绩，只要求SSAT或者SAT成绩。带着这个心态，不到80分勉强学习SSAT和SAT的从现实案例来看几乎没有很好的结果。

如果托福上了90分，看申请时间节点，如果时间比较紧张了，可以勉强开始学习SSAT/SAT。托福90分出国的同学，在国外上课做作业的时候词典还是不能离手的，所以整个课堂的参与是雾里看花，影影乎乎，在平时的小组讨论、课堂发言和展示中也是如履薄冰，可能好不容易鼓起勇气，组织好思维准备开口，别的同学早已抢先发言。

托福考到105左右的孩子，英文水平又上了一个台阶，这时候最明显的一个变化就是孩子的底气更足了，更加自信了，听课交流中即使还是会碰到不少不明白的地方，但是依托自己已有的语言底子，孩子这时候的应变和适应能力会大大提高。

托福110的孩子是真正意义上的高分，这些孩子在学术讨论里交流自如，游刃有余。

这个表里也给出了托福100，105，110所匹配的SSAT/SAT分数，托福100分，经过培训SSAT会落在2200，SAT1400附近；托福105，经过培训SSAT会落在2250，SAT1450附近；托福110，经过培训SSAT会落在2300，SAT会落在1500左右。由此可以看出，托福的底子打得有多扎实，几乎决定了之后学术水平考试分数最终能冲多高。

所以，我们每每遇到目标性不强，比较颓废沮丧的孩子，都会给孩子过一遍托福分数的意义，让孩子知道托福考试绝不是累赘，而是帮助孩子翅膀变硬的必经之路。

接下来我们进入第二板块的分享——托福110备战指南。

一般情况下托福零基础想要考到110要经过这幅图上面的5个阶段。30-60基础段，60-80提高段，80-95强化段上，95-105强化段下，105-110冲刺段，每个阶段有不同的重心和策略。

首先值得一提的是30-60基础段。万事开头难，这个阶段如果快的话1期集训就够了，慢一点的话需要2期集训。背后主要有两个因素。第一个是30分进来的孩子可能是整个英语零基础，也可能托福零基础。如果仅仅是托福零基础，也就意味着孩子已经掌握国内初中阶段应当掌握的词汇和语法的话，如果非常配合老师，一期就可以进到下一个阶段；如果孩子是英语完全零基础，他口语写作好好说一些写一下，总分其实也能考到30分左右，但要想进到下一阶段学习1期可能就不够。因为他首先需要把对语言整体的认知建立起来。

60-80提高段应当是最平稳的一段，只要不打折扣地完成各科老师布置的作业，按部就班继续扩大词汇量，需要一期集训再加上2-3周的消化沉淀，基本上问题不大。这个阶段是非常需要积累精读和精听的阶段，暂且不要盲目刷题。

80-95第一个强化阶段继续抓阅读和听力中相对薄弱的一门，输出部分先系统纠正语法的错误，有意识地从输入科目过渡到输出科目来。95-105第二个强化阶段，阅读和听力正式进入刷题阶段，3-4篇一起限时刷题，之后分析错题，整理生词，理解难句即可，继续打磨写作口语。口语练习的黄金时间是考前2周。

105-110这个阶段，我们更推荐一对一进行诊断性分析突破。这个阶段大部分瘸腿科目是口语和写作，这就需要有非常精准的方法论配合老师耐心的批改。我们做过数据分析，蘑菇110以上学员口语的平均分在27分左右，只有极少数110的孩子口语是23分。从23突破到27分需要非常量化的方法论和有经验的老师。

这幅图的最后给出了一个比较标准的申请周期内托福零基础的规划，年初寒假班接触托福，春季继续参加周末班，在周末班期间可以进行托福首考，首考目标分60-70。6月春季班结束的时候参加托福第二次考试，目标分80分。暑假选取一个月参加托福集训，另外一个月参加SSAT集训。暑假结束后托福如果接近100分就非常理想，这样下班年可以参加国庆集训、圣诞集训或者一对一，可以尽力把托福提升到110。

这是一个非常理想的情况，但现实情况下，孩子不可能一整年都花在托福上面，所以从实际操作情况来看，上述零基础规划之路可能需要拆分到2年的时间里来完成。

蘑菇之所以能够出分这么好，我觉得我们做的最好的一点就是我们一开始就把孩子当作国外同龄的孩子来要求。从上面这张图我们能看到，英语母语者13岁的时候，词汇量就达到了2万。这是非常恐怖的数据，因为英语专业八级考试对考生词汇量的要求不过一万二到一万四。

我们自己在带孩子和他们说中文的时候，并不会故意降低语速和语言难度，当孩子不懂的时候，我们会不厌其烦解释给他们听，这就是为什么孩子学习母语那么自然那么快。所以当一个美国小学生能够非常自如地看懂漫画，读懂小说，看懂电视节目的时候，我们没有理由对即将出国和这些美国小学生初中生坐在同一个班级里的孩子心慈手软。我们必须要把他们暴露在大量的语言环境下，进行集训式的突破。有很多反对我们这种集训风格的人要么认为我们教学水平不够，要么认为我们太不人性化，让孩子辛辛苦苦学那么晚，背那么多单词，到底有用吗？当然这里没法做更多展开的讨论，但是有一点是明确的，这种集训的模式非常适合语言潜力处于爆炸增长阶段的低龄孩子，尤其是初中生。冠军的培养需要水平很高的教练，但是绝对离不开非常刻苦近乎魔鬼式的训练。

当然如果家长的意识特别超前，从孩子很小的时候就去培养原版书阅读的能力，孩子托福成绩的获得应该是更加水到渠成。这就是为什么有一些优秀国际学校的考生在六年级的时候托福就考到了110分以上。当然这是可遇不可求的情况，而大部分申请美高的家庭是4-6年级接触小托福，7年级过渡到大托福，8-9年级考出一个比较理想的成绩。

根据蘑菇7年来在低龄培训行业观察到的结论来看，低龄考生最佳学习语言类考试并且出分的时间就是7、8、9年级。这三年孩子想法不多，愿意配合老师，即便以前学习习惯再差，性格再叛逆，在13-15岁这样的年龄依然很好改变。他们需要一个积极努力、安全有爱的环境以及很有经验的老师的引导和陪伴。但是等到10年级托福还只有四五十分的时候，情况就非常紧急了。这部分高中生群体整体的情况是：想法多，事情多，希望提分，但无力提分。再加上这个年龄阶段的孩子本身对语言学习的灵性和悟性已不如初中生，又听不得过分严厉的批评，所以在还未开悟情况下整体的语言学习更多的是不温不火。如果初中阶段即可把托福考到110这样的绝对高分，这样的语言底子将极大帮助高中阶段的学习，SAT1550甚至亦不在话下。这对本科的申请是极为有利的。

最后我们来到今天分享的最后一个板块——弯路与成长。

我从一个角度来把托福学习过程中的考生或者家庭分为两类，这个角度就是对于技巧的看法。第一类是技巧至上型，第二类是不屑技巧型。

第一类技巧至上派，我总结了一些原因。可能因为不了解托福考试，可能因为行业信息鱼目混珠，可能因为人天性喜欢捷径，更多地可能是因为规划失误，没有时间积累语言内功……每年后半年这类的家庭特别多，家长的要求都是“拜托老师多教授一些方法吧，孩子的时间特别紧”。其中一个重要原因就是因为家长对于托福考试和自己孩子真实的英语水平没有清晰客观的认识。

第二类不屑技巧型。这些家庭的孩子见识的多，因此往往会轻看标准化考试。孩子的脑回路往往是这样的：我都能在学校里当全班甚至全校的面做presentation，区区托福口语，尤其是那个第一题，45s来回答一个简单的题目，有什么好准备的；文学课上我们老师都让我们去看莎士比亚，一个区区托福科学文章有什么好看的；我的实验项目都发表到某个杂志上了，你现在又让我来写美式八股文，简直就是侮辱我的智商。这类的孩子很多很多，其中最主要的原因是因为目前我们国际学校的孩子并没有打下坚实的语言基本功，过早地进入双语教育，结果中文英文都学的半吊子。我们每年遇到太多太多这样的孩子，托福到90分怎么爬就是爬不到100分以上，或者终于爬到100多了，但是110考了十几次都考不到。

而实际上这部分群体的孩子也是最容易出高分的。他们需要倒空自己，虚心学习托福听说读写的方法技巧，尤其是口语和写作部分，同时继续系统背诵单词，搞定语法，扎实刷题。

对于忽略语言基本功的孩子，我这里有一个快速测试你词汇量的方式。

Level 0相当于国内的初高中词汇水平，如果全会词汇量大概在3000左右

Level 1的词表相当于高中难词，大学四、六级单词。如果全会词汇量大约5000。很多孩子备考托福直接背诵托福单词，跳过了这个部分，这一块单词有可能会有部分不会。

Level 2这个词表是托福难词，覆盖5000-8000这个范畴，如果全会词汇量大概在8000左右。

这种方法是非常简单粗暴的粗略计算，并不是为了最精确计算孩子的词汇量具体数量，而是给出大概的范围以便快速给出备考方向。

因为绝大部分单词都涉及到看背、听背、默写、一词多义、搭配等等问题，所以一本词汇书至少要背四遍掌握才能全面且熟悉。要搞定托福考试，大学四级单词、六级单词、托福词汇这三本词汇书要滚瓜烂熟。

对于忽略技巧的孩子，我这里要强调：托福考试是非常精准的标准化考试，尤其是口语和写作有非常成熟的机器+考官评综合评分体系，凭借语感考到22-23相对容易，但是要考到28+需要吃透评分规则。

稍作总结：托福是语言能力考试，最主要是语言能力，但是科学高效的技巧方法可以帮助突破瓶颈。大部分孩子纯靠语言能力和本能积累的应试经验完全可以考到80-90分。再朝上需要系统接触实用的技巧方法。尤其是100-110不仅需要非常扎实的基本功，更需要实战性技巧的口语、写作技巧。所以语言基本功和系统的技巧这两只手都需要硬。

讲座的最后我们来聊一聊，我们蘑菇教育究竟怎么样帮助孩子取得优秀的标准化考试成绩的。我总结了四点——

1.努力营造一个正能量、高强度的校区氛围

2.用心打磨精准高效的提分体系

3.集训前、中、后一以贯之的服务监督体系

4.成熟细致的心理咨询服务，俗称“鸡汤”

大部分的考生在取得托福100之前我们都推荐班课而非一对一。其中一个重要的原因就是因为小班教学一方面可以顾及到每一个孩子，而同时“你争我抢”的学习氛围对这个年龄阶段的孩子有相当的正向作用。很多孩子都说喜欢蘑菇这个大家庭，就是因为这里更像一个留学的社群，大家一旦找到志同道合的小伙伴，释放出来的潜能真的是超乎我们想象的。

老师的水平是一家机构出分的核心要素，也是产品质量的重中之重。一个老师的方法论一定要经验实战的检验，这里不只是老师自己在考场中的实战，也只孩子们在考场中的实战。通过大量的实考经验，我们老师的方法论每年越来越成熟精湛。这也是为什么孩子们都觉得我们老师的学术水平在众多机构中属于佼佼者。

助教的监督服务体系可以说是一家机构的中流砥柱。助教盯的严不严，几乎决定了孩子的处分效率和最终结果。图中是我们助教老师们定期的词汇测试照片。我们要求咱们的助教老师务必要对托福单词滚瓜烂熟，这样在平时给孩子们抽单词的时候才能非常精准地把握孩子们的问题，从而帮助他们。另外我们的服务周期非常长，几乎贯穿了孩子从入门到出分的整个时段。即使孩子们已经结课了，但是答疑和作业的批改，我们做地非常细致。

这几年随着孩子们的分数越来越“内卷”，我们也发现孩子们的心理问题也越来越突出。这就是为什么我们更需要懂孩子、愿意陪伴孩子、以真心换真心的教育工作者。这张图上的文字部分是我们的校长写给学员的话，而这只是冰山一角。当我们看到孩子们有些迷失方向，在情感上、智力上寻求答案却苦苦得不到答案时，我们每一位蘑菇的老师都愿意投入课后的时间去关爱孩子，帮助他们走过可能对他们而言是至暗的时刻。

正是在这样的努力下，日复一日，年复一年，蘑菇教育成为了一个又一个小留学生、英语学习者愿意驻足、愿意回首、愿意再一次奔来的语言学习社区。在这里孩子们撒下青春的汗水，收获着独属于这份汗水的快乐。

以上就是我今天与各位家长朋友们分享的内容，衷心希望每位家庭的孩子通过托福考试的历练，不仅在语言上能够成熟，在理性、情感、生命的范畴也成熟起来，这样才能够肩负起出国留学的新时代使命，发光发热！