在培训行业这么多年，接触到了形形色色的学生，一定要分个类的话，可以分为主动型学习的孩子和被动型学习的孩子。

为何如此呢？都说兴趣是最好的老师，对英语学习感兴趣的自然愿意学，想学爱学，成绩有所提高之后积极性更高。反之，被动型学习的孩子不想学，自然进步也就慢。但是我发现这类孩子其实并不是不想学，而是在学习英语的路上畏难情绪太重，单词看到难就不想背，阅读文章好长没耐心看，听力听不懂听抄好麻烦不想听。

但是这些又该如何解决呢？

首先就是梳理他们的情绪，老师亦师亦友，在课余时间倾听学生的想法，去了解他们，跟他们沟通，灌输如何去学习是很重要的，一旦有了进步就要去夸奖他，给他更多的鼓励去激发他学习的兴趣。

其次就是要让他们在学习上花时间与精力了。其实学习英语就跟打游戏一样，想必大家从小到大玩过各式各样的游戏，在游戏过程中有重重关卡，关卡也是从最简单然后越来越难步步升级，只有过了每一关才能打败怪兽自己成为大BOSS，其实英语学习就像打游戏一样，它也有重重关卡，词汇关，翻译关，阅读关、写作关，语法关，听力关，口语关等等。同样的，打游戏每一关不是说每一次都能一次性过的，某一关它可能都需要你多刷几遍，学习英语亦是如此，需要不断的耐心地操练。

先说第一关，自然就是词汇关了。单词可是英语学习中的基础，奠定好基础才是成功的关键。这一关放在第一关，你说它简单也没有很简单，说它难其实用对了方法也不难。那么单词又要如何去背呢？只要你肯花时间花精力。要想把单词背的好，自然不是就看一遍就能记住的，至少要经历一遍看，听，默，难度高一点就是记一词多义了。看，是要看这个单词的结构；听，是要听这个单词的发音，看听都没问题了就要根据发音结构默写出来。这是一种方式，自然我们也可以结合自身背单词的习惯，利用形近字，联想记忆，词根词缀来背单词，哪种方法适合自己就用哪种方法。

单词积累好了，自然就到下一关，长句子翻译了，只要我们累积了足够多的单词，就能顺利地翻译句子。句子会翻译了自然而然就到下一关阅读文章，句子都能解析出来，连在一起就能顺畅地理解文章然后解题了。阅读文章搞定，句子会翻译，我们也就能试着自己写作了，写作过程中会有很多语法问题，这点自然是要在课上好好听老师讲解，自己做笔记多运用记住这些语法点的。书面的都完成了，就到听力了，听力一定要多听，多练，同时也是在为口语这方面培养语感，听力和口语也是需要花大功夫的关卡，一开始，可以选一些简单的，坚持练习，再把难度一点点加深，突破自己。

总之，英语的学习是需要持之以恒的练习积累的，想要有好成绩贵在坚持，不放弃。加油吧！相信自己！