作为语培界以“背单词”而知名的机构，蘑菇上到校区主管下到带班助教，一年365天里打交道最多、最枯燥却又最令人乐此不疲的工作莫过于给形形色色的学生们抽查单词了，在此过程中我们能够欣赏到从学渣到学霸各具特色的各种各样的背单词姿态。以下简单进行三种简单分类：

第一种

自身底子不错且学习时注意力集中，单词书到手后能够做到高专注度地去背诵的：这种同学或已掌握词根词缀记忆法/联想记忆法等等技巧，背单词时不需要动手写就可以轻松把单词背好且能够高质量的过关，此类大约只占20%，有此天赋者备考托福可以在单词关上省很大力气。

第二种

基础较弱/一般，不过学习态度端正能静下心来并愿意动笔去写的：这种同学单词书拿到手后会有意识地去筛查并标记出不认识的单词然后利用各种方法去记忆，可能用时稍久不过总归也能保质保量完成任务，此类大约占30%-40%，只要付出时间早晚能够达到托福考试的词汇量要求。

第三种

也是最令家长老师头疼的类型，自身基础很弱且注意力不集中，背单词时巴不得书都不用自己翻，全程只用眼睛一遍又一遍地生瞅单词，仿佛目光越犀利就越能够把单词刻在脑中一样。常见“症状“如下：坐姿散漫地盯着单词书，旁边人稍有动静耳朵立刻竖起来，或者是盯着盯着单词书眼睛就不再聚焦了，脑子或已宕机或心猿意马ing：中午喝啥？昨晚ta为什么不回我消息？今晚要喊谁玩游戏练哪个英雄…….总而言之放在单词上的注意力少之又少，即使身旁有老师拎着也很难静下心来，这种同学大约有40%-50%。

简单归类完毕后，咱们回到家长们最最最关心的问题：背单词有什么好方法吗？

有一个公认的记忆单词的高效方法是通过读书/看电影，从文章或者语境中去记忆单词。这就好比在如今流行词语日新月异的网络环境下，孩子们很容易记住当下火热的各种口头禅各种梗，自己的精神与单词所在的语境有共鸣了所以自然而然地记住了。但是这种方法对于备考托福所需的庞大的词汇量要求来说，不够有针对性，要达到要求需要很漫长的积累时间，很多孩子并没有如此的学习习惯或者学习环境，因此这种方法是因人而异的。

那来了蘑菇的孩子们我们是怎么要求背单词的呢？

首先第一个要解决的问题是背单词环境。一个安静、没有诸多诱惑（如零食，电子产品，宠物等）的环境对于背单词来说十分有必要，两耳不闻窗外事，一心只想背单词。

其次是背单词时的流程。拿到一个新的list后，先认认真真从头到尾把单词过一遍，筛选出自己百分百确定认识的单词，然后将生词进行总结，最好誊写到一张纸上，如生词较多可以进行分组，比如有30个生词的话可以每10个一组。对于总结出来的生词，背诵时可以学习使用各种各样的背单词技巧，例如联想记忆法（比如四级词汇reluctant从中文发音“驴拉坦克”想到“不情愿地，勉强地”的释义）或词根词缀记忆法（这个方法需要学生本身对于各种词根词缀有一定的认识，并不适用于完全零基础的情况）。此外还有一个万能的办法：多写。俗话说好记性不如烂笔头，记不住的单词不妨边读中英文边写，一个单词写5-10遍足够记住了。所有的生词按这个方法进行进一步的筛除直到最终全部记住。

最后是对于单词的回顾复习。千万不要觉得单词当时背过关了就万事大吉了，人是会遗忘的，背完单词后一定要定期主动温习。笔者上高中时背文言文和古诗常在当天晚上或者第二天早上走路甚至上厕所的时候想：我昨天背了个什么东西来着？怎么背的来着？那个啥是什么意思来着？如果此时发现又忘记了，赶紧再复习一下，会有很好的加强辅助作用。

总而言之，没有天生的词霸，每个人有每个人的背单词方法，但无一例外都要集！中！精！神！背单词切忌心态浮躁，沉不下心背或者草草背一遍后抽查不过关，瞅了两眼觉得自己又行了，结果又碰到了新的生词甚至刚抽过的并且强调过但是没往心里记的单词导致梅开二度。失败三次及以上，学生整个的心态就崩的差不多了，开始自闭/怀疑人生/自暴自弃……

总结：稳住心态慢慢来，干就完事儿了。